Wer Kinder im schulpflichtigen Alter hat, weiß, worum es geht:
Wissen und Können - UND gute Bewertung.
Kaum einen läßt das wirklich kalt. Lehrer stellen Zeugnisse oft mit Freude aus, gar nicht selten aber auch schweren Herzens.
Für viele Kinder, Jugendliche und Eltern sind sie ein Ticket für schöne Ferien; Kummer oder Trotz lösen sie bei anderen aus. Soziale Konflikte können folgen.
WAS NUN? Resignation oder Wutanfall? Vielleicht gar nicht so ernst nehmen? Oder ist alles medizinisch erklärbar?
Mit Gleichgültigkeit oder übergroßer Nachsicht tun Eltern ihren Kindern mit Sicherheit keinen Gefallen - aber wütende oder resignierende Erzieher sind erst recht kein Ansporn zu besseren Leistungen - eher das Gegenteil.
"Knalleffekte" bringen nichts außer Trotz, Angst und Wut bei Kindern und Jugendlichen! Können Sie sich vorstellen, daß Sie mit solchen Gefühlen im Bauch besser lernen? Wir auch nicht.
Der sogenannte "Leistungsabfall" kommt oft schleichend. Erst bleiben die Erfolgserlebnisse aus, dann entwickelt sich Abneigung - Misserfolge sind jetzt vorprogrammiert, sehr oft wird aus dem "Null-Bock" der Einstieg in den Ausstieg ...
Ein Lösungsansatz in der Beratungspraxis:
IST-ANALYSE: Wo steht der Schüler, wie steht er und vor allem: Warum steht er so und nicht erfolgreicher? Überlegen Sie, wie gut Sie den Schulalltag Ihrer Kinder wirklich kennen. Oberflächlichkeit ist oft für alle Beteiligten bequem, darunter zu gehen oft schmerzhaft und desillusionierend - aber die einzige zuverlässige Basis für den:
NEUANFANG. - Nehmen Sie sich Zeit dafür! Warten Sie aber nicht, bis die Probleme überhand nehmen:
Vorbeugen ist besser als heilen - uralter Spruch, der noch nie falsch war und nie falsch werden wird!
Wenn Ihr Kind fachliche Hilfe braucht, verlassen Sie sich nicht auf Schulfreunde oder gute Bekannte - in der Regel wird es hier eher selten ein pädagogisches Naturtalent geben und Fachwissen allein ist oft wenig hilfreich.
Pädagogische und psychologische Hilfestellung, wenn man nicht mehr weiter weiß, vor allem ausführliche individuelle Beratung sind stets eine Voraussetzung für erfolgreiche Nachhilfe:
Schulbegleitender Unterricht im STUDIENKREIS^® fördert und fordert - individuell in Minigruppen.
Vereinbaren Sie einen Gesprächstermin mit uns (siehe Kontakt): Wir bauen Brücken zum Erfolg!

Nachhilfe oder einfacher gesagt: weitere und intensive Hilfe - ein Extra-Training.
Ja, Tatsache ist, es gibt sie. Aber die Genies mit einer 1 jeweils in Mathematik, Physik, Chemie, Biologie und sowie einer 1 in Englisch, Französisch und Deutsch auf dem gleichen Zeugnis sind doch zugegeben eher selten.
Sehr oft gibt es aber Schwierigkeiten in einem oder mehreren Bereichen. Ob Grundschüler mit Rechtschreibproblematik, Regelschüler mit zu spät erwachtem Ehrgeiz oder Gymnasiast mit Versagensängsten - allen gemeinsam ist eins: Richtig glücklich ist keiner mit dem, was da dokumentiert ist. Andererseits weiß schon ein Kind in der Grundschule, daß Erfolg Spaß macht, tröstet und trägt. Wie komme ich zu Erfolg? Wirklich helfen wird nur intensives Training, genau wie beim Sport:
Ein persönlicher Trainer, der die Stärken und Schwächen ernst nimmt, auf beide eingeht und das Ziel dabei klar definiert: Nachhilfe im STUDIENKREIS^® schafft im kleinen Team zwar nicht jeden aufs Treppchen - aber fast jeder (90% unserer Schüler!!) verbessert seine Noten. Nachhilfe ist keine Schande - und weder Zeit noch Geld sind vergeudet: Extra-Training ist achtenswert!

Selbstverständlich bieten wir auf Wunsch auch gezielte Vorbereitung auf einzelne Prüfungen. Dabei sollte jedoch stets abgewogen werden, was erfolgversprechender ist: Prüfungsvorbereitung in kurzer kompakter Form oder intensiv über einen ausreichenden Zeitraum. In der Regel ergeben höhere Zeitaufwendungen rechtzeitig vor einer absehbaren Prüfung, z.B. Schulabschlüssen, bessere Resultate - denn Aufarbeitung von vorhandenen Defiziten und Festigung bis zur Prüfungssicherheit benötigen intensive, auch zeitintensive Förderung. Wer sich im betreffenden Fach schon akzeptabel fühlt, kann durch eine reine Prüfungsvorbereitung seine Chancen sichern. Aber nicht vergessen: Sich fühlen ist ein subjektiver Faktor! Wer weiß, daß es kritisch werden könnte - oder auch einfach mit dem bisher Erreichten nicht zufrieden ist, sollte bedenken, daß die berühmten "5 Minuten vor der Angst" - Entschlüsse in jedem Falle besser sind als gar nichts - aber zur Prüfungsreife und zum Abschluß, der Chancen eröffnet, gehört solide Qualität.
Auf Wunsch bieten wir gern Einzelunterricht. Diese Unterrichtsform kann individuell auch für den Einstieg in den Gruppenunterricht gewählt werden. Einzelunterricht ist ebenfall empfehlenswert bei Vorliegen besonderer Umstände, z.B. krankheitsbedingte Sonderkonditionen. Ergibt sich für Ihr Kind u.U. ein längerer Krankenhausaufenthalt, der Unterricht am Krankenbett zulässt, können wir Ihnen auch dies anbieten, um den Anschluß an den Unterricht in der Schule und das Klassenziel zu ermöglichen. Generell ist für Kinder und Jugendliche gemeinsames Lernen in einer kleinen Gruppe von 3 - 5 Schülern die vorteilhafteste Unterrichtsform, da interaktive Motivation einen zuverlässigen Stabilisierungsfaktor für den Lernwillen bietet.